加强教学常规管理，提升课堂教育教学质量

1.严格落实校长任课制。执行学校领导任课的刚性规定，校长及教导主任必须带头上好自己所教的课程，把主要精力放在教学上，全力提高教学成绩，以表率作用领导教学，指导教学。

2.落实教师业务考核。各校要从实际出发，制定切合本校教师的业务考核制度及细则，确保细则内容全面，标准易于量化，同时要建立起相应的考核激励制度，指导教师全身心投入到教育教学工作中。

3.加强常规管理。各校要组织教师认真学习落实《鞍山市义务教育阶段教学常规管理细则》和《鞍山市义务教育新课程教学常规》，规范教学行为，强化教学管理，指导教师备好课，上好课，批改好作业，辅导好学生，创设能促进学生学习兴趣提高的活动，定期对学生学习情况进行检测，认真分析学生学习状况，改进教学方法，不断提高教学质量。

4.充分发挥学校各级骨干教师的示范带头作用。组织开展教坛新秀、教学能手、学科带头人的示范课活动，让教师尤其是青年教师学习骨干教师的教学艺术和课堂组织方法。同时通过开展课堂教学研究、案例分析研讨，举办专题讨论等活动，促使全体教师互相补充，分享经验，共同成长，全面提高。

5.认真学习新课程标准，抓好常规教学。学校要进一步组织广大教师学习新课标，促使广大教师转变观念，理解掌握新课程标准，积极进行课堂教学交流、研究，探索新的课堂教学模式，帮助学生学会学习、独立学习，乐学、善学。各校教师要根据年级、学科、学生的基础情况和不同特点，制定教学目标，精心组织课堂，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课。

6.全力实施好教师 “达标课”“过关课”。各校要按照新课标和教材要求，认真组织教师深钻课标、研读教材，明确课堂教学“教什么”的问题。研读教法，优化教学策略，解决“怎么教”的问题，提高教学行为的有效性及课堂教学的实效性。