高力房镇中心学校2010年工作总结

一年来，在县教育局的正确领导和教师进修学校的精心指导下，我们紧紧围绕教育局工作要点，扎实开展各项工作，取得了可喜的成绩。现将全年工作总结如下。

一、     抓投入， 强力抓好“双高水平”普九工作。

工作中，我们一手抓普九的软件建设，一手抓普九的硬件建设。软件普九档案材料做到规范、齐全，硬件建设我们重点抓控辍和投入。为了更好地适应教育发展需要，稳定、扎实推进“双高水平”普九工作，我们从本系统实际出发，合理调控，科学安排资金投入。对学校进行维修、更换学生桌椅、购置仪器设备、图书、安装防盗门窗等，同时加大了校园艺术化工程建设投入力度。目前，我镇中小学校园面貌焕然一新，办学条件得到很大改善，办学水平有了明显提高。

二、抓队伍，不断提高干部教师素质。

为了加强干部教师队伍建设，提高干部老师的综合素质。首先，我们狠抓了干部教师自身学习。一是加强政治业务学习，研读教育名篇名著，提高教育教学理论水平。我们要求全镇每位老师每周至少记一篇教育教学文摘笔记，积极鼓励教师结合教育教学实践撰写论文。其次，我们认真组织干部教师外出学习培训，向名家、名师、名校学习。我们积极配合县教育局和教师进修学校组织的各项培训工作。第三，引领干部教师参加课题研究，提高教科研水平。我们中心学校主持的《利用农远工程资源  优化课堂教学的研究》的市级实验课题立项和国家级实验课题《构建心理和谐校园行动的研究》的实验今年顺利通过了鉴定验收。中心学校又牵头并启动了省级实验课题《语文课堂教学中写字指导的研究》的实验，全镇共启动了市级区域性课题两项，市级微型课题是十四项。第四，强化师德师风建设。我们组织召开了中小学教师代表学习贯彻新《教师职业道德规范》座谈会，在中学召开聘请师德师风监督员座谈会，关工委牵头，组织召开了老干部迎新座谈会，工会牵头启动了“青蓝工程”，开展了“六个一”活动，新老教师四十八人结成帮带对子，互帮互学，共同进步。

三、抓中心，促进教育教学质量稳步提高。

围绕教育教学这个中心工作，我们认真贯彻落实教育局下发的《台安县中小学教育教学管理规定》，从开学第一天起，我们深入到18所小学听评119位班主任教师的课，听后有针对性地一对一进行课堂指导。之后，我们又对各学校进行了期初教育教学工作视导检查。听评所有任课教师的课，检查所有教师备课、批改，看学校班队会、升旗仪式、大课间等活动，对学校教育教学工作做了全面细致的检查，并及时给予反馈和指导，适时召开了期初视导总结会。今年我们认真落实校本教研年实施方案，建立了镇、片、校三级教研网络，扎实开展校本教研活动，十一月份组织全镇校长和班主任教师参加了低年级和高年级校本教研展示活动两次。

在加强对常规教育教学管理的基础上，我们还创造性地开展各种教育活动。几年来，我们坚持不懈地开展创建“四无”班校教育活动，创建英雄中队有新进展，指导学生写成长日记工作有新突破，全镇通报表彰了三十二个成长日记示范班。

四、抓管理，促进学校规范化健康发展。

在管理上，我们突出了以人为本的理念，强化了制度管理、目标管理，注重了过程管理。

在加强学校规范化管理的基础上，我们高度重视校园安全工作和稳定工作，领导群众对此非常满意。

关工委工作也非常出色，赢得了各位领导的高度赞誉和充分肯定。台安县教育局党委在我镇召开了发挥五老作用经验现场会。我是90后读书征文活动获国家教育部关工委师范学校的荣誉。

回顾一年来的工作，我们在看到成绩的同时，也发现了存在的问题，我们有决心在新的一年扬长避短，摒弃浮躁，勤于管理，精心育人，为促进教育教学质量的不断提高和教育事业的飞跃发展而努力奋斗。

                                                     高力房镇中心学校

                                                 二〇一一年一月十四日