为孩子享受书香撑起一片蓝天

高力房镇中心学校党总支书记、校长李力同志对主题教育读书活动认识有高度，措施有力度，工作有深度，使全镇学校主题教育读书活动取得了丰硕成果。

一、高度重视纳入日程

高力房镇中心学校李力校长高度重视，大力支持主题教育读书活动的开展，亲自担任主题教育活动领导小组组长，把读书活动作为“一把手”工程来抓，真正把主题教育读书活动作为学生思想道德建设的一项重要工作，纳入学校教育整体规划和绩效考核之中。他定期对读书活动作出部署、指导、检查和评估。

2011年12月21日，他主持召开了“光辉的旗帜”主题读书活动总结表彰会暨“文明美德伴我成长”主题教育读书活动启动。会上表彰12个主题教育活动先进学校，21个读书优秀班级，12个优秀活动站，14位先进工作者，20位优秀班主任，6位优秀“五老”辅导员，15位雏鹰之星。会上他对开展“文明美德伴我成长”主题教育读书活动作了动员报告，讲了安排意见和考核细则。他要求各校会后都要制定主题教育读书计划，健全读书小组，要求学生在寒假中通读《文明美德伴我成长》读本。

为了保证阅读时间和质量，本着课改精神，他要求各学校3——6年级每周安排一节阅读指导课，具体交给学生阅读方法。各校图书室按时向学生开放，各班教室设立图书角，以便学生利用课余时间随时快乐读书。学生放学回家提倡每天阅读20分钟，逐步养成阅读、写读书笔记和成长日记习惯。

他与关工委老同志一起深入课堂，开展“文明美德伴我成长”阅读课评优活动，从各校参评的阅读课中，评出15节优秀课，并通报表扬。同时又在枣木小学召开了主题教育读书活动现场观摩会。这些有利提高了阅读课教学质量。

“读书是学习，使用是更重要的学习”。教育不是说出来的，而是做出来的。他很重视开展读书实践活动。他要求把“文明美德伴我成长”主题教育读书活动与弘扬雷锋精神有机结合起来。他要求关工委老同志依据读本内容引导学生开展“十小”实践活动，争做新时代小雷锋。（“十小”即是：礼仪小天使、父母小孝子、同学小伙伴、集体小主人、文明小标兵、环保小卫士、诚信小学生、理财小行家、保健小强人、成长日记小作家）各校围绕读本开展“十小”实践活动。中心学校关工委与团委联合搞了“文明美德伴我成长”主题班队会评优，评选“十小”文明之星。中心学校编辑了“文明美德伴我成长”日记选，还命名表彰了“十小”文明之星。

二、充分发挥老同志作用，拓宽读书渠道

他一贯认为老同志是宝贵的精神财富，格外尊重老同志，充分发挥老同志在“三结合”教育中起到“粘合剂”作用，拓宽读书渠道。

他在关工委老同志迎新座谈会上，请老同志就如何开展主题教育读书活动建言献策。老同志广开言路，提出十余条好建议，供学校老师参考。

在周休、寒暑假中，学校、家庭、社会紧密结合，共建“书香家庭”、打造“书香假日”。他大力支持关工委老同志组建家庭活动站。现今全镇已建立104个家庭活动站，站点设在宽敞文明户家里，站长由责任心强的学生担任，并聘请“五老”或家长为校外辅导员。大队辅导员、班主任老师指导学生制定读书实践计划，健全读书活动制度。校内外辅导员每周六上午8：00——10:00到活动站指导学生集体读书。

寒暑假结束，他组织人力，检查评比家庭活动站活动情况，考评出示范站和先进站，给予通报表彰，并纳入学校德育考核之中。

他适时听取关工委老同志的工作请示汇报，妥善解决遇到的困难和问题，为老同志的工作提供一切方便条件，使关工委工作及主题教育读书活动健康深入开展。他为关工委订多种报刊杂志，购买书籍、纸笔等办公用品。为老同志调研作报告备车、提供工作餐等。极大地激发了老同志的工作积极性。他发现家庭生活困难的孩子征订读本有困难，就号召党总支每名党员同志帮扶两名困难学生为之征订读本，保证我镇3——6年的全体学生都参加到主题教育读书活动中来。

三、净化心灵，成效显著

几年来，李力校长求真务实的抓主题教育读书活动，取得了较好的教育效果。他总结的“采取六个纳入，抓好六个环节，扎实开展主题教育读书活动”的工作经验，于2010年11月24日在鞍山市教育局关工委召开的读书经验交流会上做大会发言。我镇中心学校一连六年被教育部关工委评为“五好小公民”主题教育读书活动示范校的荣誉称号。

各校在读书活动中，引领学生逐步树立社会主义核心价值观“美化心灵，养成文明习惯”。2010年高力房镇中心小学成立了有584人参加的郭明义爱心分队，当场将4374.5元爱心款投入爱心箱，作为学校爱心基金，帮扶困难学生。

在主题教育读书活动中，推动安全和谐书香校园建设，我镇各校营造浓厚的读书氛围，教师引导学生走进“文明美德伴我成长”读本，走近雷锋、郭明义等英雄人物。培养阅读兴趣，养成天天读好书、时时用好书的良好习惯。

在党总支书记、校长李力同志的领导下，经过大家共同的努力，高力房中心学校被市教育局评为“和谐文明校园”先进集体，被辽宁省教育厅评为“关心下一代”先进集体。