让阅读点燃梦想

一、阅读教人认识世界，改造世界。

阅读其实在上小学的时候就已经开始，甚至从牙牙学语的那一天起，就有意无意的读书。配有图画的文章，可以图文并茂理解大意。我怀着强烈的好奇心读了很多篇章，甚或能熟读成诵。觉得课上学的书籍很少，就把哥哥姐姐的书拿来读，高兴的时候做一些读书笔记，现在回想起来是很惬意的。那种感受是好衣服好事的所不能替代的，漂亮衣服可以装人的外表，却无法填充人的内心世界，绝不能金玉其外败絮其中，好的吃食可以填饱肚子，不能让人的精神世界强大起来。我读书我快乐，常常把这份快乐传递给我的周围的同事和学生，吸引他们也来读一读。我们学校的老师们大多数都是非常愿意读书的，他们阅读的范围非常广泛，有的是英语教学方面的专业书，英语语法，英语词典；有的看的是关于历史人物、历史故事，有的看的是教育理论专著，已经形成了阅读习惯，离不开的是文字，离不开的是书。现在的阅读渠道越来越广，网上下载的小说，名著、一些优美的文章，小品文，笑话、幽默层出不穷，打发了人们的闲暇时间，课间看，放假看，慢慢改变着人们的生活。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。陶醉在知识的王国，别有一番天地。慢慢培养起了教师浓厚的读书兴趣，树立了终身学习的理念，提高人文素养，陶冶情操，普及科学知识，使阅读真正成为教师的自觉行为和生活需要。推动“书香校园”的建设，形成浓厚的读书氛围，以高品位的校园文化影响和引领师生的思想情感和行为，促进学校内涵式人文化发展，办出学校特色，提升学校品味。

我们学校的老师爱读书好读书，作品接连不断，屡见报端。刘迪老师的经验文章在全镇青年教师座谈会上作了交流，郑晓东老师的英语论文被发表在中心校的文集里面。校长的各类文章在台安县教育系统主办刊物《教海艺帆》上面连连发表。安敏老师指导的学生写读书征文，在鞍山市刊物上发表。这些都得利于不断的学习阅读、反思和积累，只有老师喜爱读书喜爱写作，才会有学生的爱读书、善于读书。要想让别人做到，首先要自己做到。

阅读可以改变人思维模式，从保守走向开明，从落后走向进步，从愚昧走向文明。好书教人自觉摒弃那些迂腐的观念，人心不断向善。例如通读雷锋日记，你会慢慢与雷锋精神靠近，觉得做好事是呵护心灵的有效方式，只有为他人做善事才会舒畅，才会在世界上活得更有意义。读教师报，能聆听工作在教育战线上的同仁们的心声，用生命书写一份份惊喜、一份份沉甸甸的收获，还有失败的痛，攀援的艰难与快乐等等，写出的是他们自己，也是更多人的心里。有我们用过的教育方法，有比我们更加高明实用的方法。每一次阅卷都有新的感觉，每一次阅卷都倍感亲切。

读书的好处多，人心所向。另外在上级的倡导下，老师的带动之下，我们的校园内掀起了阅读的热潮，中心学校领导为我们红领巾活动站，一次调拨了500本儿童读物，有的老师心直口快，说：“我一看到书就是高兴。”并提出建议，每一天阅读半个小时，然后让学生们写读后感，写心得体会。当然学校是非常愿意看到这种景象的。新书已经到了，学生们用心来读，不管领导老师们工作人员们，付出多少劳动也值得。师生同读一本书，父母同读一本书，共同营造有利于身心健康的文化氛围。

二、遥望明天，阅读依然是点亮梦想的心灯。

党的十八大明确提出：“推进全民阅读”的号召全民阅读第一次被写进党的工作报告，接下去的全民阅读行动会有怎样的精彩，令人关注。尽管我们自身深受阅读的益处，书香四溢，余香满怀。但是整体推进阅读，还很艰难，犹如登山，“半山腰所见多是平庸之境，最美丽的花儿多半在山顶，在岩脊下，被风滋养。”

如果未来每一个人都能手不释卷，萦绕在书香里，那时候我们的国家，会更加富强，我们每一个人的梦想不断变成现实。书香校园，书香家庭，书香中国，在这条希望的康庄大道上，我们奋力前行。