高力房镇中小学校深入学习实践科学发展观

按照中共高力房镇委员会《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》精神，结合中小学校的实际，制定如下实施方案。

一、总体要求

中小学校是义务教育的主体，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要职能。在中小学校扎实开展学习实践科学发展观活动，对于把科学发展观落实到各学校，推进我镇义务教育上水平，保持校园和谐平安都具有十分重要的意义。

中小学校要全面落实中共中央和省、市、县、镇的部署要求，把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，落实学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的工作任务，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、加强基层建设、促进科学发展”的具体目标。通过学习实践活动，进一步提高对科学发展观的认识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步把科学发展观转化为推动中小学校科学发展的坚强意志，深化中小学校科学发展的正确思想，领导学校科学发展的实际能力，促进学校科学发展的政策措施，把科学发展观贯彻落实到中小学校改革发展稳定的各个方面，努力在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革创新上实现新突破，在推动中小学校科学发展上取得新进展，在促进平安和谐快乐特色校园上见到新成效。

在认真落实中央和上级部署要求时，要从本校教育教学的实际出发，对各个阶段的各项工作，要统筹安排、整体推进、有机衔接、前呼后应。要更加注重取得实效，学习内容注重通俗易懂，学习方式注重喜闻乐见，充分尊重基层党员的首创精神，确保学习实践活动扎实开展，富有特色，取得实效。

二、方法步骤

在学习实践活动开始前，做好充分准备工作，认真学习中央和上级关于开展学习实践活动的部署要求，健全领导小组和办公室，培训工作骨干，制定方案，组织开好动员大会（9月28日下午），大力提高广大党员干部参加学习实践活动的积极性和主动性。

学习实践活动分三个阶段进行。集中活动时间不少于4个月，从2009年10月份至2010年1月份，另外安排2个月时间做好准备工作和巩固扩大学习实践活动成果。

第一阶段：学习调研。从2009年10月上旬至11月上旬。主要抓好学习讨论、深入调研走访两项工作。

1、学习讨论。组织全体党员认真学习党的十七大精神和十七届三中全会、四中全会精神，认真学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》、《社会主义核心价值体系》学习读本，同时要结合庆祝新中国成立60周年深入开展爱国主义教育。要创新学习方式，针对学校党员的实际，采取领导干部领学、个人自学、集中培训、辅导讲座、开办科学发展观大课堂等方式组织学习。要注重典型引路，在各个层面党员中发掘一批学习实践科学发展观的先进典型，把学习具体化、形象化。

2、深入调研走访。学校的党员干部要广泛开展走访活动。在调研走访中，要认真听取群众的意见建议，找准本学校存在的突出问题。把调研走访与开展“党员干部走进千家万户”等实践活动结合起来，努力帮助群众解决实际困难，突出搞好帮扶学困生问题，“挽救一个厌学生，幸福一个家庭，稳定全社会”，增强学习实践活动的吸引力，提高做好新时期师生工作的能力。

第二阶段：分析检查。从2009年11月上旬至12月上旬。主要抓好召开主题民主生活会和组织生活会，写分析检查报告两项工作。

1、召开专题民主生活会和组织生活会。中心学校党总支要组织召开领导班子专题民主生活会。各片召开党支部专题组织生活会。领导班子专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近年来本单位的科学发展实践，联系当前社会形势和本单位发展的形式，联系党员干部的思想实际和工作实际，深入查找个人和领导班子存在的突出问题，深刻分析存在问题的原因，明确努力方向。召开民主生活会前，领导班子成员要互相谈心，交换看法，沟通思想，做好充分准备。会上，重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，认真开展批评和自我批评，努力形成民主团结、务实创新的良好气氛。专题组织生活会要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒和先锋模范作用这一主题进行分析检查，提高思想觉悟，增强党员意识，明确整改方向。

2、写分析检查报告。各单位要对调研走访中征求到的意见建议进行梳理，形成分析检查材料。要把问题找准，把原因分析透，把对策定科学，使分析检查的过程成为集中民智、汇集民意的过程，成为统一思想、凝聚共识的过程。

第三阶段：整改落实。从2009年12月上旬至2010年1月底。主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。

1、制定整改落实方案。各单位以要分析检查报告或分析检查材料为依据，制定整改落实措施，整改方案。要把分析报告提出的整改思路和整改措施具体化、目标化、责任化，做到可操作、能落实、好检查，使整改落实工作有章可循。整改方案要以适当方式向党员、群众公布，作出承诺，接受监督。

2、解决突出问题。要坚持边学边查边改，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，务求在理清学校发展思路、推进科学发展、突出教育特色、加快内涵建设方面实现新突破，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，务求在深化教育教学改革方面实现新突破，着力解决党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题和基层党建方面的突出问题，务求在解难题办实事方面实现新突破，努力办群众迫切期望又有能力办的好事实事，让广大群众、师生切实感受到学习实践活动带来的新变化。同时，要按照科学发展观的要求，认真做好规章制度的废、改、立工作，努力提高学校工作的制度化、规范化、科学化水平。

中小学开展学习实践活动，要紧紧围绕办好人民满意的教育，着力解决教育理念滞后，片面追求升学率、高分数、忽视德育、忽视创新精神和实践能力的培养，忽视“三结合”教育，实施素质教育力度不够；解决教育教学方式滞后，教育教学质量偏低的问题。解决教育不均衡发展，初中辍学的问题，解决部分中小学办学行为不够规范的问题，解决教育收费不规范等问题。

学习实践活动基本结束后，要及时做好总结工作。适时组织群众对学习实践活动进行满意度测评，群众满意度低的单位，要认真分析原因，针对存在的问题及时“补课”。

三、载体活动

结合学校实际，设计学习实践活动载体，丰富活动内容，创新活动形式。在学习实践活动中开展“争先创优”活动，当学习实践活动基本结束后，评选先进党支部、党小组、优秀党员，优秀党务工作者。通过“争先创优”活动促进基层党组织建设，促进党员先锋模范作用的发挥，使学习实践活动更好地服务基层，服务群众。

设计实践载体，要以抓好教师职业道德建设为重点，运用党员承诺、群众测评、社会监督等多种方式，充分发挥党组织的保障作用和广大党员的骨干带头作用，为推动各学校的改革发展，提高服务质量多做贡献。

（一）学校开展规范办学行为专项治理活动，解决群众关心的热点、难点问题。

1、在全镇开展创建十无班校活动。

①无辍学生②无打架骂人现象③ 无“三乱”行为④无吸毒、学生无吸烟喝酒行为⑤教师无体罚或变相体罚学生行为⑥学生无上网吧现象⑦ 校园周边无摊床⑧学生在校园无随便吃零食现象⑨无不执行教学计划现象⑩无乱班乱课现象。

2、实施素质教育，全面贯彻教育方针、深入推进 “四无”班校创建活动。期初有创“四无”班校计划，落实帮扶学困生措施，分层教学、因材施教，期末有总结表彰。

（二）开展平安校园建设，进一步营造和谐稳定的校园环境。

建设10有标准化校园

①有安全防范制度②有安全防范措施③有安全保健服务④有良好的物质文化⑤有良好的行为文化⑥有具体的制度文化⑦有特色的教育文化⑧有创建“书香”校园规划⑨有“三结合‘教育制度⑩有养成教育计划和考核细则。

（三）开展爱心捐款助学活动，解决部分学生上学难的问题，各学校建立爱心互助合作社，发动师生捐款捐物，资助部分家庭生活困难的同学。

（四）开展“我为学校科学发展献一策”活动，进一步调动师生员工、人民群众、社会各界人士推动学校科学发展的积极性。党员同志要带头提意见和建议，作为“争先创优”的条件之一；对有价值的意见、建议给予表奖。

四、组织领导

中心学校学习实践活动领导小组将在镇党委 学习实践小组指导下，加强对各单位学习实践活动的组织领导和具体指导，各单位要制定开展学习实践活动的具体计划，党员要制定学习计划，中心学校包校、包片指导员认真协助各学校、各支部，圆满完成各阶段学习任务。          

学习活动结束后，中心学校党总支将召开总结、交流、表彰会。先进党支部、党小组，优秀党务工作者，优秀共产党员评比条件附后。

高力房镇中心学校党总支

                               二〇〇九年九月二十七日

先进党支部、党小组、优秀党务工作者、优秀共产党员评比条件

一、先进党支部、先进党小组评比条件

1、集体学习计划具体、安排周密。

2、学习制度全面，严格遵守、保证学习时间和人员、保证数量和质量。

3、学习效果优良，完成各阶段的学习实践任务号。

4、用科学发展观指导工作，学校面貌发生变化大。

二、优秀党务工作者条件

1、自身学习实践好。

2、集体学习组织好。

3、理论武装头脑好。学习笔记、体会、调研材料齐全质量好。

4、指导教育教学实践好，促进学校各项工作上水平。

三、优秀党员条件

1、积极参加学习实践活动，保证集体学习实践，坚持每天自学一小时以上，认真记学习笔记写体会，联系个人思想工作实际，提升精神境界和业务工作水平。

2、集体学习讨论积极发言，勇于批评和自我批评，善于提意见和建议，敢于直言。

3、学用结合，用科学理论指导工作实践。勇于改革创新教育教学方式，取得较好效果。

4、在岗位上发挥党员的先进性，为师生、家长办好事、实事，使群众感受到学习实践活动带来的心变化。