《光辉的旗帜》主题教育第二阶段考评细则

一、3—6年每周班主任认真上一节阅读《读本》指导课。看《读本》阅读指导课教案。（+5分）

二、新学期开学第一周学校举行“党在我心中”知识竞赛。学校上报教师寒假阅读课教案及实践活动设计各一课，中心学校评优。（+3分）

三、3月5日前后学校举行英雄中队授旗仪式，深入开展“创建英雄中队”做革命精神传人教育活动。（+5分）三月下旬各校申报，中心学校评先进英雄中队（+10分）。

四、班级（中队）坚持有计划的每周开展一次《光辉的旗帜》班队会活动，要存活动资料及记录。（+5分）

五、学期视导，中心学校评选“光辉的旗帜”阅读指导优秀课；抽测“党在我心中”知识（读本第20课）；校园、教室“红化环境”评优；看“十红”活动某一亮点展示；看学生成长记录袋（详见读本89页）各项测优（+5分）

六、4月上旬，“党在我心中”演讲比赛，按获奖名次加分，一等（+5分）二等（+4分）三等（+3分）

七、征文评优，一等（+5分）二等（+4分）三等（+3分）。

八、评选“十星”典型学生镇级每人（+5分）

九、四月中旬，“我是共产主义接班人主题中队会”评优，按名次加分10、8 、6。

十、6月征集红领巾心向党童谣、儿歌、成长日记评优，按录用篇数加分，每则加2分。县局录用+5分。

十一、7月“光辉的旗帜”主题教育经验总结评优，每份（+5分）。

十二、主题教育效果显著，实现“四无”班目标经考核合格，每班加20分。

十三、学习郭明义开展献爱心送温暖活动（+5分）建立帮扶学困生帮扶档案有实效+5分。

十四、学校以育人为本、德育为先，实施“三结合”教育，学校起主导作用，认真上好思品课及各种教学渗透，发挥教师“五老”家长作用，坚持创建家庭活动站、红领巾一条街、文化广场、农家书屋，创办家长学校、创新家长会，某方面取得实效。每项+10分。（于9月各校报典型材料及成果）

十五、通过主题教育，着力解决学生中厌学（学困）、贪吃、（随便花钱）怕苦（不劳）、任性（自私）等突出问题，使之勤学、勤俭、勤劳、勤练、勤助，某一点有实效，进而培养优良校风和良好习惯，看学校典型材料。+10分。

高力房镇中心学校

二〇一一年三月十四日