激励是孩子起飞的翅膀

高力房镇小高小学  高阳

读初三的东东，中考英语爆了个冷门，以几分之差落榜,情绪很低落。为了继续学业，父母决定让他补习一年，再考高中。可是他死活不肯。他的选择是上自费高中。母亲最了解儿子的性格，如果硬逼着他补习，他会带着情绪，不但补习不会有什么效果，还很可能伤害儿子的自尊，使儿子自暴自弃。倒不由按照儿子的意愿，送他去读自费。正在这时东东母亲见到了儿子的初中班主任老师，母亲征求老师的意见。老师说：“你儿子的自尊心很强，如果让他补习，他会更自卑，只能是浪费时间。况且，他的其它学科成绩也很好，只是英语太差，才影响了他升学。不由就让他走自费，高中不学英语，改学俄语。高中的俄语也是刚刚起步，这样东东就等于和别的孩子站在了同一个起跑线上，高考是大有希望的。母亲遵从了老师的意见，送东东读自费高中。

东东是个很懂事的孩子，他知道自费的钱是家里仅有的积蓄，进入高中后，学习很刻苦。除英语外，其它各科的成绩均在班级的中上游。可是校方却没有履行招生时的承诺。以新生学俄语的人数不足开班为由，没有开设俄语班。校方又没有在开学后短期内告知学生。一个多月后，学生才得知实情。那些和东东一样英语基础本来就差的学生，在这个期间内，几乎放弃了英语的学习。校方的这种不负责任的做法对于这些孩子来讲，无疑是雪上加霜。东东的家长找到了学校，该校校长带有讽刺的语气说，一个自费生，还想什么高考，上高中也无非是想拿个毕业文凭，至于学哪种外语，无关紧要。言语之中非常看不起像东东这些自费生。无奈东东只好继续学习对他来说就像“天书”一样的英语。一系列的外界压力和心理压力，使东东的情绪很不稳定。为了使东东丢掉思想包袱，进入最佳学习状态，东东的妈妈不断地开导他，鼓励他，和东东沟通，帮助他缓解压力，树立自信，放手一搏。妈妈的鼓励成为了东东前进的动力。东东没有让妈妈失望，也用成绩证实了他自己的能力。经过三年的苦读，在英语成绩处于极其劣势的情况下，以优异的成绩考入了大学，成为一名本科生。一个自费生不经过复读直接考取本科，在该高中，还是个先例。东东这只“笨鸟”终于开始起飞了。

从上面的案例，我们不难看出，东东的求学路走得很坎坷，在困难面前，他没有退缩，而是勇敢的去面对，这除了他个人的发愤努力外，与妈妈的鼓励是分不开的，如果都像那个校长的态度，东东就可能无法越过人生那道坎，是妈妈给予了他力量，才使他坚定了自己的信心。东东成功的案例告诉我们：“激励是孩子起飞的翅膀。”我们的老师在教育教学中会遇到不同类型、不同层次的学生，无论他们是积极的，还是悲观的，成绩是优是劣，我们都应该鼓励他们，让他们放手一搏，不让他们轻言放弃，更不要过早地给学生下定论。要记住有时我们只是一句激励的话语，就会成为孩子前进的动力，激励可能就是孩子打开成功之门的金钥匙。要知道，孩子的翅膀是很稚嫩的，不要因为我们不经易的一句话伤了孩子的自尊，折断了孩子们稚嫩的翅膀。要坚信，只要翅膀不断，再笨的小鸟都会有起飞的那一天。

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